رابطه تدریس تحول آفرین و تعامل معلم و دانش آموز با مسئولیت پذیری تحصیلی با میانجیگری هویت فردی دانش آموزان
جلسه دفاعیه پایان نامه تحصیلی زهرا ناصری دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی گرایش تربیتی سال ۱۴۰۰ به شماره دانشجویی ۴۰۰۱۹۱۲۴۱۱۱ طبق مجوز مدیریت محترم تحصیلات تکمیلی دانشکده تحت عنوان " رابطه تدریس تحول آفرین و تعامل معلم و دانش آموز با مسئولیت پذیری تحصیلی با میانجیگری هویت فردی دانش آموزان " مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۰۰ در محل سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی برگزار گردید.(چکیده )
ترکیب داوران به شرح زیرمی باشد:
۱-دکتر علی رضایی شریف ، استاد راهنما
۲-دکتر علی شیخ الاسلامی ،استاد مشاور
۳-دکتر ، استاد داور
دفعات مشاهده: 1447 بار |
دفعات چاپ: 101 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر