دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی- گروه روانشناسی
رابطه تدریس تحول‌ آفرین ‌و تعامل معلم و دانش ‌آموز ‌با مسئولیت‌ پذیری ‌تحصیلی با میانجی‌گری ‌هویت فردی دانش آموزان

حذف تصاویر و رنگ‌ها  | تاریخ ارسال: 1402/11/25 - 08:52 | 

جلسه دفاعیه پایان نامه تحصیلی زهرا ناصری دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی گرایش تربیتی سال ۱۴۰۰ به شماره دانشجویی ۴۰۰۱۹۱۲۴۱۱۱ طبق مجوز مدیریت محترم تحصیلات تکمیلی دانشکده تحت عنوان " رابطه تدریس تحول‏ آفرین ‏و تعامل معلم و دانش ‏آموز ‏با مسئولیت‏ پذیری ‏تحصیلی با میانجی‏گری ‏هویت فردی دانش آموزان " مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۰۰ در محل سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی برگزار گردید.(چکیده )

ترکیب داوران به شرح زیرمی باشد:

۱-دکتر علی رضایی شریف ، استاد راهنما
۲-دکتر علی شیخ الاسلامی ،استاد مشاور 
۳-دکتر      ، استاد داور

نشانی مطلب در وبگاه دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی:
http://www.uma.ac.ir/find-31.8193.31685.fa.html
برگشت به اصل مطلب