برگزاری کارگاه آسیب شناسی مکالمه زبان عربی در دانشکده ادبیات
به همت انجمن علمی زبان و ادبیات عربی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه محقق اردبیلی، کارگاه آسیب شناسی مکالمه زبان عربی در روز چهارشنبه تاریخ 22/02/97 ، با حضور دانشجویان این رشته در سالن آمفی تئاتر دانشکده برگزار گردید.
در ابتدای برنامه دکتر آقایی توضیحاتی در رابطه با زبان عربی دادند و اشاره کردند که زبان عربی جزء یکی از مجموعه زبان های سامی و پرطرفدار و پر تکلم یکی از شش زبان رسمی بین المللی است. زبان عربی زبان دین و فرهنگ و زبان دوم، اما هدف اصلی از آموزش زبان عربی؛
هدف اول : چون ما ایرانی هستیم و بزرگان ما خدمات ارزنده ای به اسلام کردند در مرحله اول یادگرفتنی وبعد از آن اصول و مبانی ای را برای آن وضع کردند.
هدف دوم : با آموزش زبان عربی می توان به زبان فارسی نیز کمک کرد زیرا که در سطح واژگان از آن تاثیر پذیرفته و می توان با یادگیری این زبان به زبان کشور خودمان نیز کمک کرد.
در ادامه دکتر گیتی درمورد یکی از چالش های زبان عربی، اینکه چرا دانشجویان زبان عربی تمایلی به تبلیغ رشته ی خودشان ندارند، گفت: یک دلیلش این است که در دانشگاه ها جای هدف و ابزار عوض شده و یادگرفتن زبان عربی هدف شده در حالی که زبان عربی ابزار است و با یادگرفتن آن قصد شناخت فرهنگ ، تفکر ، ادبیات و اندیشه جهان عرب را داریم و صرفاً خود زبان عربی هدف در نظر گرفته شده است و زبان را یاد می گیریم جهت واسطه شدن برای آگاهی از علوم دیگر و عامل دوم نیز خود کم بینی است.
در پایان این کارگاه دکتر گرجامی نیز بیان کردند که زبان یک مسئله پیچیده ای است و نمی توان آن را تک بعدی آسیب شناسی کرد و به سیاست های اجرایی نظام آموزشی و مسائل دیگرمربوط است و در بحث ساختاری نیز لازم است تا سرفصل ها بازنگری شود و طبق سلیقه مخاطبان و زبان آموزان تعیین شود و همچنین تک بعدی به مسئله زبان نگاه نشود. البته مسائل متعددی می تواند در جهت جایگاه زبان و یادگیری بهتر زبان موثر باشد.
.jpg)
.jpg)
در ابتدای برنامه دکتر آقایی توضیحاتی در رابطه با زبان عربی دادند و اشاره کردند که زبان عربی جزء یکی از مجموعه زبان های سامی و پرطرفدار و پر تکلم یکی از شش زبان رسمی بین المللی است. زبان عربی زبان دین و فرهنگ و زبان دوم، اما هدف اصلی از آموزش زبان عربی؛
هدف اول : چون ما ایرانی هستیم و بزرگان ما خدمات ارزنده ای به اسلام کردند در مرحله اول یادگرفتنی وبعد از آن اصول و مبانی ای را برای آن وضع کردند.
هدف دوم : با آموزش زبان عربی می توان به زبان فارسی نیز کمک کرد زیرا که در سطح واژگان از آن تاثیر پذیرفته و می توان با یادگیری این زبان به زبان کشور خودمان نیز کمک کرد.
در ادامه دکتر گیتی درمورد یکی از چالش های زبان عربی، اینکه چرا دانشجویان زبان عربی تمایلی به تبلیغ رشته ی خودشان ندارند، گفت: یک دلیلش این است که در دانشگاه ها جای هدف و ابزار عوض شده و یادگرفتن زبان عربی هدف شده در حالی که زبان عربی ابزار است و با یادگرفتن آن قصد شناخت فرهنگ ، تفکر ، ادبیات و اندیشه جهان عرب را داریم و صرفاً خود زبان عربی هدف در نظر گرفته شده است و زبان را یاد می گیریم جهت واسطه شدن برای آگاهی از علوم دیگر و عامل دوم نیز خود کم بینی است.
در پایان این کارگاه دکتر گرجامی نیز بیان کردند که زبان یک مسئله پیچیده ای است و نمی توان آن را تک بعدی آسیب شناسی کرد و به سیاست های اجرایی نظام آموزشی و مسائل دیگرمربوط است و در بحث ساختاری نیز لازم است تا سرفصل ها بازنگری شود و طبق سلیقه مخاطبان و زبان آموزان تعیین شود و همچنین تک بعدی به مسئله زبان نگاه نشود. البته مسائل متعددی می تواند در جهت جایگاه زبان و یادگیری بهتر زبان موثر باشد.
مطالب مشابه
دفعات مشاهده: 727 بار |
دفعات چاپ: 118 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر