معاون پژوهش و فناوری دانشگاه خبر داد: حضور دانشگاه محقق اردبیلی در رتبهبندی دانشگاههای آسیایی تایمز در سال ۲۰۲۶ در بازه ۵۰۰-۴۰۱
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه محقق اردبیلی از حضور این دانشگاه در رتبهبندی دانشگاههای آسیایی تایمز در سال ۲۰۲۶ در بازه ۵۰۰-۴۰۱ خبر داد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه، دکتر محتشم محبی ۲۲ اردیبهشت با اشاره به انتشار رتبهبندی سال ۲۰۲۶ دانشگاه های آسیایی توسط موسسه رتبهبندی تایمز، از حضور دانشگاه محقق اردبیلی در نظام رتبهبندی مذکور در بازه رتبه بندی ۵۰۰-۴۰۱ خبر داد.
وی افزود: در جدیدترین ویرایش رتبهبندی دانشگاههای آسیا بر اساس نظام رتبهبندی تایمز، ۹۲۹ دانشگاه و موسسه از ۳۶ کشور آسیایی رتبهبندی شدهاند که ۹۰ دانشگاه ایرانی حاضر در این لیست قرار گرفتهاند.
محبی با بیان اینکه روششناسی رتبهبندی آسیایی دانشگاهها توسط تایمز مشابه رتبهبندی جهانی تایمز شامل ۵ معیار کلی کیفیت پژوهش، محیط پژوهش، آموزش، صنعت و چشمانداز بینالمللی بوده که فقط در وزندهی معیارها تا حدی متفاوت هستند، خاطرنشان کرد: نظام رتبهبندی تایمز جهت ارزیابی دانشگاهها دادههای مورد نیاز خود در مورد بودجه، درآمد، اطلاعات هیئتعلمی، دانشجویان و موارد آموزشی را از خوداظهاری دانشگاهها، شهرت جهانی را از نظرسنجیها و اطلاعات پژوهشی را از پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس اخذ میکند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه محقق اردبیلی ادامه داد: اطلاعات مورد استفاده برای ارزیابی، بسته به مورد مربوط به یک تا ۶ سال منتهی به زمان اعلام رتبهبندی میباشد، بطوریکه رتبهبندی اعلام شده در سال ۲۰۲۶ توسط تایمز، براساس ارزیابی اطلاعات بودجهای، هیئتعلمی، دانشجویان و موارد آموزشی عمدتا مربوط به سال ۲۰۲۴- ۲۰۲۳(سال شمسی ۱۴۰۲) که طبق زمانبندی موسسه تایمز در اوایل سال ۲۰۲۵(اسفند ۱۴۰۳) توسط دانشگاه به صورت خوداظهاری ارسال شده است، شهرت جهانی( نظرسنجی مربوط به سال ۲۰۲۵)، مقالات و سایر انتشارات مربوط به بازه زمانی سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۴ و ارجاع به مقالات مربوط به بازه زمانی سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ میباشد.
وی با ارائه اطلاعات تحلیلی از امتیازات کسب شده توسط دانشگاه محقق اردبیلی در رتبهبندی موصوف طی ۵ سال اخیر و با اشاره به اینکه این رتبهبندی به چشمانداز منطقهای رقابتی در آسیا اشاره دارد، گفت: توجه به جایگاه دانشگاه در این رتبهبندی در ۵ سال اخیر و حساسیت شدید رتبه دانشگاه به تغییرات جزئی امتیازات و رقابتها تنگاتنگ بین دانشگاهها نشان میدهد علاوه بر تلاشهای صورت گرفته در رابطه با افزایش کمی و کیفی دستاوردها در برخی شاخصها جهت حفظ و بهبود جایگاه دانشگاه در رتبهبندیهای جهانی ضروری است ضمن توجه به نرخ رشد کمی و کیفی دستاوردهای دانشگاه در مقایسه با دانشگاههای دیگر، هزینهکرد و عملکرد دانشگاه در معیارهای مختلف دارای تطابق بیشتری با شاخصهای بینالمللی مورد نظر در ارزیابی جهانی دانشگاهها باشد.
وی افزود: در جدیدترین ویرایش رتبهبندی دانشگاههای آسیا بر اساس نظام رتبهبندی تایمز، ۹۲۹ دانشگاه و موسسه از ۳۶ کشور آسیایی رتبهبندی شدهاند که ۹۰ دانشگاه ایرانی حاضر در این لیست قرار گرفتهاند.
محبی با بیان اینکه روششناسی رتبهبندی آسیایی دانشگاهها توسط تایمز مشابه رتبهبندی جهانی تایمز شامل ۵ معیار کلی کیفیت پژوهش، محیط پژوهش، آموزش، صنعت و چشمانداز بینالمللی بوده که فقط در وزندهی معیارها تا حدی متفاوت هستند، خاطرنشان کرد: نظام رتبهبندی تایمز جهت ارزیابی دانشگاهها دادههای مورد نیاز خود در مورد بودجه، درآمد، اطلاعات هیئتعلمی، دانشجویان و موارد آموزشی را از خوداظهاری دانشگاهها، شهرت جهانی را از نظرسنجیها و اطلاعات پژوهشی را از پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس اخذ میکند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه محقق اردبیلی ادامه داد: اطلاعات مورد استفاده برای ارزیابی، بسته به مورد مربوط به یک تا ۶ سال منتهی به زمان اعلام رتبهبندی میباشد، بطوریکه رتبهبندی اعلام شده در سال ۲۰۲۶ توسط تایمز، براساس ارزیابی اطلاعات بودجهای، هیئتعلمی، دانشجویان و موارد آموزشی عمدتا مربوط به سال ۲۰۲۴- ۲۰۲۳(سال شمسی ۱۴۰۲) که طبق زمانبندی موسسه تایمز در اوایل سال ۲۰۲۵(اسفند ۱۴۰۳) توسط دانشگاه به صورت خوداظهاری ارسال شده است، شهرت جهانی( نظرسنجی مربوط به سال ۲۰۲۵)، مقالات و سایر انتشارات مربوط به بازه زمانی سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۴ و ارجاع به مقالات مربوط به بازه زمانی سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ میباشد.
وی با ارائه اطلاعات تحلیلی از امتیازات کسب شده توسط دانشگاه محقق اردبیلی در رتبهبندی موصوف طی ۵ سال اخیر و با اشاره به اینکه این رتبهبندی به چشمانداز منطقهای رقابتی در آسیا اشاره دارد، گفت: توجه به جایگاه دانشگاه در این رتبهبندی در ۵ سال اخیر و حساسیت شدید رتبه دانشگاه به تغییرات جزئی امتیازات و رقابتها تنگاتنگ بین دانشگاهها نشان میدهد علاوه بر تلاشهای صورت گرفته در رابطه با افزایش کمی و کیفی دستاوردها در برخی شاخصها جهت حفظ و بهبود جایگاه دانشگاه در رتبهبندیهای جهانی ضروری است ضمن توجه به نرخ رشد کمی و کیفی دستاوردهای دانشگاه در مقایسه با دانشگاههای دیگر، هزینهکرد و عملکرد دانشگاه در معیارهای مختلف دارای تطابق بیشتری با شاخصهای بینالمللی مورد نظر در ارزیابی جهانی دانشگاهها باشد.
.jpg)
محبی ضمن قدردانی از تلاشهای کلیه پژوهشگران و مدیران دانشگاه در ادوار مختلف که برای بهبود جایگاه بینالمللی دانشگاه تلاش کردهاند، یادآور شد: حضور در نظامات رتبهبندی بینالمللی مستلزم برنامهریزی چند ساله بوده و کسب جایگاه مناسب در آنها علاوه بر بازتاب توسعه آموزشی و پژوهشی دانشگاه، از نظر حرکت در مسیر مرجعیت علمی، پذیرش دانشجویان بینالمللی و معرفی پژوهشگران و دانشآموختگان این دانشگاه برای همکاری با دانشگاههای دیگر حائز اهمیت است.
پایان خبر
دفعات مشاهده: 210 بار |
دفعات چاپ: 10 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر