مسئول دبیرخانه کمیته دستگاهی حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره دانشگاه محقق اردبیلی منصوب شد
| تاریخ ارسال: 1397/10/26 - 17:05 |
طی حکمی از سوی رئیس دانشگاه محقق اردبیلی، دکتر علی خالق خواه به عنوان مسئول دبیرخانه کمیته دستگاهی حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره منصوب شد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه، دکتر عزیز حبیبی رئیس دانشگاه محقق اردبیلی در مراسم تکریم و معارفه مسئولان سابق و جدید دبیرخانه کمیته دستگاهی حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره دانشگاه محقق اردبیلی ضمن تاکید بر تقویت ارتباط این دبیرخانه با شورای عالی انقلاب فرهنگی، گفت: در همین راستا باید از ظرفیت اساتید شناخته شده ملی در حیطه نظریه پردازی جهت انتقال اطلاعات به اساتید دانشگاه محقق اردبیلی بهره برد.
حبیبی افزود: از عموم همکاران رشته های علوم انسانی، علوم تربیتی و روانشناسی، هنر و معماری می خواهم تا در حیطه نظریه پردازی که مورد تاکید مقام معظم رهبری و شورای عالی انقلاب فرهنگی است، حداکثر تلاش لازم را به عمل آورند.
رئیس دانشگاه محقق اردبیلی به ضرورت تقویت کرسی نظریه پردازی در دانشگاه محقق اردبیلی تاکید و تصریح کرد: در همین راستا، مسئول دبیرخانه کمیته دستگاهی حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره دانشگاه باید در شوراهای دانشکده های علوم انسانی و علوم تربیتی و روانشناسی حضور یافته و به تبیین و اطلاع رسانی در خصوص کرسی های نظریه پردازی اقدام نماید.
گفتنی است در این مراسم از زحمات دکتر اسماعیل صدری در مدت تصدی این سمت تقدیر و حکم دکتر علی خالق خواه به عنوان مسئول جدید دبیرخانه کمیته دستگاهی حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره دانشگاه محقق اردبیلی به وی اعطا شد.
شایان ذکر است در این جلسه مقرر شد برای برگزاری دفاع از طرح شش عنوان کرسی نظریه پردازی در سطح علمی ترویجی به شرح ذیل اقدام لازم به عمل آید.
همچنین مقرر شد چهار عنوان به شرح ذیل در سطح کرسی علمی ترویجی به دبیرخانه هیات حمایت از کرسی های نظریه پردازی نقد و مناظره جهت تایید نهایی ارسال شود.
حبیبی افزود: از عموم همکاران رشته های علوم انسانی، علوم تربیتی و روانشناسی، هنر و معماری می خواهم تا در حیطه نظریه پردازی که مورد تاکید مقام معظم رهبری و شورای عالی انقلاب فرهنگی است، حداکثر تلاش لازم را به عمل آورند.
رئیس دانشگاه محقق اردبیلی به ضرورت تقویت کرسی نظریه پردازی در دانشگاه محقق اردبیلی تاکید و تصریح کرد: در همین راستا، مسئول دبیرخانه کمیته دستگاهی حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره دانشگاه باید در شوراهای دانشکده های علوم انسانی و علوم تربیتی و روانشناسی حضور یافته و به تبیین و اطلاع رسانی در خصوص کرسی های نظریه پردازی اقدام نماید.
گفتنی است در این مراسم از زحمات دکتر اسماعیل صدری در مدت تصدی این سمت تقدیر و حکم دکتر علی خالق خواه به عنوان مسئول جدید دبیرخانه کمیته دستگاهی حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره دانشگاه محقق اردبیلی به وی اعطا شد.
شایان ذکر است در این جلسه مقرر شد برای برگزاری دفاع از طرح شش عنوان کرسی نظریه پردازی در سطح علمی ترویجی به شرح ذیل اقدام لازم به عمل آید.
| ردیف | عنوان | مولف | ناقد | ناقد |
| ۱ | بعثت برای مکارم اخلاقی، مکارم اخلاق منوط به بعثت | دکتر عباس فنی اصل | ۱- دکتر فتحی | ۲- حجت الاسلام والمسلمین مدبر |
| ۲ | اثرات ارتز پا بر مکانیک بدن طی حرکات انتقالی | دکتر امیر علی جعفر نژاد | ۱- دکتر برغمدی | ۲-دکتر نخستین روحی |
| ۳ | بررسی فقهی وجوب نماز قضای والدین | دکتر ایران سلیمانی | ۱- حجت الاسلام والمسلمین مدبر | ۲- دکتر نورزاد |
| ۴ | نظام کشاورزی در اسلام | دکتری سامکی غریبی | ۱-حجت الاسلام والمسلمین حسنی | ۲- دکتر باقری |
| ۵ | باستان شناسی: توسعه پارادایم میراث فرهنگی و دینی |
دکتر بهروز افخمی | ۱-دکتر حاجی زاده | ۲- دکتر عباسی |
| ۶ | دستاوردها، کاربردها و خدمات در حوزه روانشناسی تربیتی و مدرسه | دکتر علی رضایی شریف | ۱- دکتر تقوی | ۲-دکتر صدری |
همچنین مقرر شد چهار عنوان به شرح ذیل در سطح کرسی علمی ترویجی به دبیرخانه هیات حمایت از کرسی های نظریه پردازی نقد و مناظره جهت تایید نهایی ارسال شود.
| ردیف | عنوان | مولف | تایید | رد |
| ۱ | کنکاشی در مناقشات و مجادلات نظری پیرامون مفهوم عدالت در آموزش عالی با هدف طرح یک افق هنجاری نوین | دکتر رسول عباسی | * | |
| ۲ | ترسیم تضمین کیفیت تربیت معلم در راستای الگوی پیشرفت اسلامی- ایرانی با استقرار نظام فرهنگ کیفیت | دکتر عادل زاهد سید محمد سید کلان دکتر مهدی معینی کیا |
* | |
| ۳ | توسعه رویکرد کارآفرینانه در مراکز آموزش عالی | دکتر فرزاد نوبخت نگار اشرفی |
* | |
| ۴ | توسعه گردشگری ورزشی مبتنی بر دیدگاه های مدرن | دکتر فرزاد نوبخت نگار اشرفی |
* |
دفعات مشاهده: 796 بار |
دفعات چاپ: 227 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر