EN | AR | AZ |

Logo

اعضا - علی خالق خواه


:: فهرست بخش ها ::
:: ::
:: علی خالق خواه | برگشت به صفحه کارنامه علمی | [نسخه ویژه چاپ] ::
مقالات چاپ شده
click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);"> click="BSGClientGrid1ClientRowClick(this);" ondblclick="DoubleClick();" onmouseenter="BSGClientGrid1ClientRowEnter(this);" onmouseleave="BSGClientGrid1ClientRowLeave(this);">
Organizational culture factors and Entreprenership process at university of Mohaghegh ardabili Advances in Enviornmental Biology علمی - پژوهشی خارجی هیچکدام دانلود چهارم چهار 2013 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۲ رویکرد تربیت دینی با توجه به دو مقوله عقل محوری و ایمان محوری مطالعات تربیتی و روانشناسی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول دو 1389 12 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۳۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۹.۴۵" />
۳ تربیت دینی بر اساس باورهای متناقض نمای کرکگور مبانی تعلیم و تربیت علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول چهار 1391 4 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۳۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۷.۳۵" />
۴ رویکردی بومی به فلسفه برای کودکان مبتنی بر نسخه های موجود فصلنامه تخصصی فلسفه و کودک علمي-ترويجي هیچکدام دانلود دوم دو 1392 5 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۵ Media and increasing public trust in modern Iran: A conceptual model INTERNATIONAL JOURNAL OFORGANIZATIONAL LEADERSHIP علمی - پژوهشی خارجی هیچکدام دانلود دانلود دوم سه 1392 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۶ Study of Reliability and Validity of Communicative Responses to Jealousy in Ahwaz City Women European Online Journal of Natural and Social Sciences دارای هیات تحریریه معتبر ISI دانلود دانلود دانلود سوم سه 2014 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۷ Simple and multiple relationships between attitude to religion (external orientation, religion and inter-religious orientation) with secondary students spiritual intelligence Applied mathematics in Engineering, Management and Technology علمی - پژوهشی خارجی ISI دانلود دانلود دانلود اول چهار 2014 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۴۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۴۰" />
۸ تاثیر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان بر مهارتهای معناداری، ابهام، هماهنگی در پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان مجله کودک و فلسفه دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دوم چهار 1393 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۹ مقايسه هوش عاطفي و اجتماعي در زنان قرباني خشونت خانگي و زنان بهنجار مجله پزشكي قانوني ایران علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دانلود اول چهار 1394 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۷۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" />
۱۰ رابطه بین راهبردهای مدیریت منابع یادگیری و راهبردهای یادگیری با خودکار آمدی )مورد مطالعه دانشآموزان متوسطه شهرستان آمل( رویش روان شناسی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دانلود پنجم پنج 1394 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۲۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۲۰" />
۱۱ رابطه بین تعهد سازمانی، فرهنگ سازمانی با سبک رهبري (مورد مطالعه مدیران و کارکنان نیروي انتظامی شهر آمل) فصلنامه توسعه مدیریت منابع انسانی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دانلود اول دو 1394 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" />
۱۲ عوامل رفتاری موثر در تبیین اعتماد عمومی شهروندان به پلیس در تهران فصلنامه دانش انتظامی علمی - پژوهشی داخلی هیچکدام دانلود دانلود دانلود دوم سه 1394 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۳ اثربخشي گروه درماني شناختي- وجودي بر كاهش افسردگي، (MS) اضطراب و استرس در افراد مبتلا به مولتيپل اسكلروزيس مجله دانشگاه علوم پزشكي مازندران علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دانلود سوم سه 1393 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۲۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۱۴ رابطة عقل و دين از ديدگاه غزالي و اشارات آن در تربيت ديني تربيت ديني بر اساس باورهاي ايمان گرايانة غزالي پژوه شهاي علم و دين، پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دانلود اول یک 1393 10 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۱۵ رابطه سبكهاي دلبستگي و هوش معنوي با نگرش ديني دانشآموزان متوسط ه شهرستان آمل در سال 1393 فصلنامه دین و سلامت دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دانلود اول دو 1393 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" />
۱۶ نقش شبکه هاي اجتماعی مجازي در قابلیتهاي پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی media علمی - پژوهشی داخلی هیچکدام دانلود دانلود دانلود چهارم چهار 1394 5 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۸۰" />
۱۷ تحلیل نقش مکانیزم های یادگیری سازمانی در رفتار اشتراک دانش پژوهش های مدیریت عمومی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دانلود اول سه 1394 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۲۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۲۰" />
۱۸ The Mediator Roll of Thinking Style in the Relationship between Intellectual Capital and Job Behavior between Employees of Roads and Urban Development Organization of Ardabil province The Caspian Sea Journal علمی - پژوهشی خارجی ISI دانلود دانلود دانلود دوم دو 2016 1 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" />
۱۹ اثربخشی تمرینات حرکتی )قدم زدن( بر ادراک زمان در بیماران مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم پنج 1395 5 0.042 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۱۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۵۰" />
۲۰ الگوی تحلیل مسیر روابط بین ر اه بردهای مدیریت منابع یادگیری با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه فصلنامه رهبری و مديريت آموزشي دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود چهارم چهار 1394 10 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۲۱ بررسی اثربخشی آموزش یادگیري مشارکتی از نوع جیگ ساو بر خودتنظیمی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مجله ي مطالعات آموزش و یادگیري علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول چهار 1394 10 0.137 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" />
۲۲ بررسی اهداف و انگیزه های دانشجویان از کاربست شبکه های اجتماعی مجازی رسانه علمي-ترويجي ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود چهارم چهار 1395 5 0.137 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۳۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۲۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۲۰" />
۲۳ بررسي نقش مكانيز مهاي معرفت پذيري در بهبود قابليت حرفه اي معلمان روانشناسی مدرسه علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم چهار 1395 3 0.137 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۰۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۲۴ بررسي ويژگيهاي روانسنجي پرسشنامه عدم تعادل تلاش- پاداش در بين معلمان فصلنامه مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم چهار 1394 8 0.137 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۷۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۲۵ پيش بيني رفتار شهروندي سازماني دبيران مدارس متوسطه بر اساس يادگيري سازماني نوآوري هاي مديريت آموزشي دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دوم سه 1394 10 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۲۶ رابطه بین راهبردهای شناختی و فراشناختی با راهبرد مدیریت منابع یادگیری مطالعات مديريت بر آموزش انتظام علمي-ترويجي ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود پنجم پنج 1395 5 0.137 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۴۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۹۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۹۰" />
۲۷ رابطه ی بین ویژگیهای شخصیتی و اضطراب رایانه با خودکارآمدی رایانه دانش آموزان متوسطه فصلنامه روانشناسی تربیتی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول دو 1395 3 0.137 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۵۰" />
۲۸ ساخت و اعتبارسنجی آزمون قابلیت پژوهشی و ارزیابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی نامه آموزش عالی علمي-ترويجي ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود چهارم پنج 1395 5 0.137 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۸۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۹۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۹۰" />
۲۹ The relationship between religious attitude, spiritual intelligence and anxiety among medical students Journal of Research and Health علمی - پژوهشی خارجی هیچکدام دانلود دانلود اول دو 2016 5 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" />
۳۰ نقش شبکه های اجتماعی مجازی در توسعه قابلیت های کارآفرینی فصلنامه برنامه ریزی رفاه و توسعه اجتماعی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود چهارم پنج 1395 11 0.137 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۵۰" />
۳۱ Effectiveness of Self-Regulation Couple Therapy intervention on marital satisfaction and partner abuse (Non-physical) Mediterranean Journal of Clinical Psychology علمی - پژوهشی خارجی ISI دانلود دانلود دوم چهار 2016 4 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۳۲ مقایسه راهبردهای یادگیری، سخت کوشی و نگرانی مبتلایان به تالاسمی و افراد عادی فصلنامه نسیم تندرستی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود سوم چهار 1393 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۳۳ بررسی قابلیت های کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی فصلنامه تحقیقات مدیریت آموزشی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود چهارم چهار 1395 2 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۳۴ Effect of Psychological Well-Being and Mental Health on theStudent’s Educational Achievement with the Mediating Role of Resiliency International Review of Management and Marketing علمی - پژوهشی خارجی هیچکدام دانلود دانلود اول یک 2017 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۳۵ EVALUATE THE EFFECT OF PHILOSOPHICAL STORIES ON THE QUESTIONING SPIRIT OF FIFTH GRADE ELEMENTARY MALE STUDENTS ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ علمی - پژوهشی خارجی ISI دانلود دانلود اول چهار 2017 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۴۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۴۰" />
۳۶ The Impact Of Philosophical Stories In Fostering Spirit Of Inquiry And Social Adjustment Of Students SINDHOLOGICAL STUDIES علمی - پژوهشی خارجی ISI دانلود دانلود اول چهار 2017 5 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۴۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۴۰" />
۳۷ نقش مولفه یادگیری سازمانی (تصمیمگیری مشارکتی) بر رفتار شهروندی سازمانی در مدارس متوسطه شهر اردبیل تحقیقات مدیریت آموزشی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دوم سه 1396 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۳۸ اثربخشی آموزش یادگیری فراشناختی بر خودکارآمدی و کیفیت زندگی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی ناتوانی های یادگیری علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول چهار 1396 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۸۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" />
۳۹ اربخشی روش آموزش مستقیم، روش آموزش به کمک رایانه و روش یادگیری تا حد تسلط بر کاهش مشکل های دانش آموزان با اختلال ریاضی ناتوانی های یادگیری علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول سه 1395 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۸۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۴۰ ثر بخشی روج د رمانی خود تنظیمی در ابراز احساسات مثبت و رضایت زناشویی فصلنامه مشاوره و روان درمانی خانواده علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول سه 1395 12 10 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۴۱ الگوی تحلیل مسیر روابط بین سلامت معنوی، کیفیت زندگی با افسردگی بیماران مبتلا به تالاسمی ماژور روانشناسی سلامت علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم دو 1395 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۵۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۰۰" />
۴۲ بررسی دلایل رفتارهای متعارض در سازمان برای ارائه تئوری زمینه ای )نظریه داده بنیاد( مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دوم سه 1395 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۴۳ بررسی رابطه بین یادگیري خودتنظیم و سبکهاي تفکر با اهداف تکلیف در دانشآموزان پژوهشنامه تربیتی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دوم سه 1396 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۴۴ تأثیر رهبري معنوي بر رضایت شغلی کارکنان با میانجی گري سلامت معنوي  براي ارائه مدل معادله ساختاري مدیریت در دانشگاه اسلامی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم سه 1396 5 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" />
۴۵ تأثیر سکوت سازمانی بر عملکرد شغلی )مورد مطالعه: پرستاران بیمارستان بوعلی سینا مازندران( نشریه پژوهش پرستاری علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم دو 1396 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۱۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۰۰" />
۴۶ رابطه بین راهبردهای شناختی و فراشناختی با راهبرد مدیریت منابع یادگیری )مورد مطالعه دانشآموزان مدارس متوسطه( مطالعات مدیریت بر آموزش انتظامی علمي-پژوهشی مورد تایید وزارتین هیچکدام دانلود دانلود پنجم پنج 1395 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۶۰" />
۴۷ رابطه بین هوش عاطفی و هوش معنوي با مدیریت استعداد پرستاران مجله سلامت و بهداشت علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول چهار 1396 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۳۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" />
۴۸ رابطه ساده و چندگانه بین راهبردهای یادگیری، خودکارآمدی با مدیریت زمان و مکان مطالعه دانشآموزان متوسطه فصلنامه پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود چهارم چهار 1395 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۴۹ رابطۀ ساده و چندگانۀ سلامت روانی و سبکهای دلبستگی با نگرش مذهبی دانشجویان فصلنامه علمی ترویجی اخلاق علمي-ترويجي هیچکدام دانلود دانلود چهارم چهار 1395 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۵۰ عوامل اثرگذار بر نگهداشت معلمان نخبه و مستعد در دورۀ دوممتوسطۀ مدارس دولتی آموز ش وپرورش شهر اردبیل در راستای تحقق سیاس تهای کلی ایجاد تحول در نظام آموز ش وپرورش فصلنامه مطالعات راهبردی سیاست گذاری عمومی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود چهارم چهار 1396 5 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۲۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۵۱ مقایسه بين بهره هوشی و توجه دانشآموزان عادي و هيپوتيروئيدیسم رویکردهای پژوهشی در علوم اجتماعی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود دوم چهار 1395 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۵۲ Ranking the Scientific-Technology Literacy Indexes of Students from the Viwepoint of Faculty Members Interdiscip J Virtual Learn Med Sci علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول دو 2017 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۶۰" />
۵۳ The relationship between organizational voice and organizational commitment: the mediating role of job engagement Revista Publicando علمی - پژوهشی خارجی هیچکدام دانلود دانلود سوم سه 2017 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۵۴ تأثیر یادگیری مشارکتی با گروههای پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپندارهی ریاضی دانشآموزان فصلنامه روانشناسی تربیتی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم چهار 1396 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۴۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" />
۵۵ فراتحلیل عوامل همبسته با تعهد هنجاری معلمان در جمهوری اسلامی ایران فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود چهارم چهار 1396 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۵۶ نقش میانجیگری اخلاق حرفهای و تکیهگاهه ا ی ش غ ل ی د ر ر و ا ب ط ع ل ی بین بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی کاری پرستاران: مدلیابی معادلات ساختاری مجله بالینی پرستاری و مامایی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم سه 1396 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۱۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" />
۵۷ Prediction of job engagement of teachers based on psychological capital and psychological hardiness Revista Publicando علمی - پژوهشی خارجی هیچکدام دانلود دانلود اول سه 2017 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۵۸ استخراج مؤلفه های مهارت های نرم مديران آموزشي به روش آميخته اکتشافي)طراحي يک ابزار اندازه گيری( فصلنامه علمي– پژوهشي رهيافتي نو در مديريت آموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول دو 1397 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۵۰۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۵.۴۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۵.۴۰" />
۵۹ بررسی روایی و پایایی ابزار سنجش کیفیت زندگی کاری معلم فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود سوم چهار 1397 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۷۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۶۰ پیشبینی کارآفرینی سازمانی بر اساس مؤلفه های رهبری توزیع شده ) )مطالعه موردی: کارکنان سازمان صنایع دفاع ایران در سال 09 مطالعات دانش شناسی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود سوم سه 1396 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۶۱ رابطه بین راهبردهای مدیریت تعارض، خلاقیت با هوش عاطفی (مورد مطالعه کارکنان و مدیران نیروی انتظامی شهرستان آمل) رویش روانشناسی علمي-ترويجي هیچکدام دانلود دانلود سوم چهار 1397 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۶۲ رابطه توانمندسازي روانشناختی کارکنان و اشتیاق شغلی در پیش بینی کارآفرینی از دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مجله سلامت و بهداشت علمی - پژوهشی داخلی هیچکدام دانلود دانلود اول چهار 1397 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۸۰" />
۶۳ رابطه ساده و چندگانه ویژگی های شخصیتی و سلامت روان با بخشایش( براساس مطالعات انجام شده درباره دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی فصلنامه علمی ترویجی در حوزه اخلاق علمي-ترويجي هیچکدام دانلود دانلود دوم سه 1396 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۶۴ فراتحلیل بررسی کیفیت تدریس معلمان تدریس پژوهی علمی - پژوهشی داخلی هیچکدام دانلود دانلود اول سه 1397 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۲۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۲۰" />
۶۵ الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه فصلنامه روانشناسی تربیتی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود چهارم چهار 1396 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۶۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۶۶ مقایسه تئوری ذهن، خودآگاهی شناختی و خودنظم دهی در دانش آموزان با و بدون اختلالات یادگیری ناتوانی های یادگیری علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول سه 1397 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۷۳۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۸۰" />
۶۷ نقش رهبری معنوی و اخلاق حرفه ای در تعهد سازمانی بهورزان اخلاق زیستی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود دوم چهار 1396 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۰۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۶۸ بررسی تأثیر فاکتورهای )سن، جنسیت، نوع دانشگاه، وضعیت اشتغال( بر کاهش انگیزه تحصیلی دانشجویان با رویکرد مدل چند سطحی فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دانلود اول دو 1397 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۱۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۵۰" />
۶۹ Canonical Correlation of the Dimensions of Philosophical Mentality with the Leadership Style Specialty Journal of Humanities and Cultural Science علمی - پژوهشی خارجی هیچکدام دانلود دانلود دوم سه 2018 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۷۰ ارائه مدلی برای نقش مهارت، نیاز و نگرش دبیران به فاوا بر کاربست آن در جریان تدریس با میانجی آموزش پژوهی دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دانلود چهارم چهار 1397 10 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۷۱ استخراج مؤلفه هاي مهارت هاي نرم مديران آموزشي به روشآميخته اكتشافي)طراحي يك ابزار اندازه گيري( فصلنامه علمي– پژوهشي رهيافتي نو در مديريت آموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول دو 1397 2 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۳۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۷۲ Canonical Correlation of the Dimensions of Philosophical Mentality with the Leadership Style Specialty Journal of Humanities and Cultural Science دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود دوم سه 1397 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۷۳ Prediction of job engagement of teachers basedon psychological capital and psychological hardiness Revista de la Universidad del Zulia 3a época علمی - پژوهشی خارجی هیچکدام دانلود اول سه 1395 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۷۴ فراتحليل بررسي كيفيت تدريس معلمان فصلنامه علمي پژوهشي تدريس پژوهي دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود اول سه 1397 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۷۵ مقايسه تئوري ذهن، خودآگاهي شناختي و خودنظم دهي در دانش آموزان با و بدون اختلالات يادگيري مجله ناتواني هاي يادگيري علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول سه 1397 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۷۶ بررسي تأثير فاكتورهاي )سن، جنسيت، نوع دانشگاه، وضعيت اشتغال( بر كاهشانگيزه تحصيلي دانشجويان با رويكرد مدل چند سطحي فصلنامه مشاوره شغلي و سازماني علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول دو 1397 5 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۱۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۷۷ رابطه توانمندسازي روانشناختي كاركنان و اشتياق شغلي در پيش بينيكارآفريني از ديدگاه كاركنان دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي مجله سلامت و بهداشت علمی - پژوهشی داخلی ISC-Master List دانلود اول چهار 1397 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۷۸ نقش رهبري معنوي واخلاق حرفه اي در تعهد سازماني بهورزان فصلنامه اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دوم چهار 1397 1 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۳۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۷۹ الگوي تحليل مسير روابط بين راهبردهاي يادگيري واضطراب امتحان با يادگيري رياضي دانش اموزان فصلنامه روانشناسي تربيتي دانشگاه علامه طباطبايي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1396 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۶۴" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۸۰ بررسي روايي و پايايي ابزار سنجش كيفيت زندگي كاري معلم فصل نامه مطالعات اندازه گيري وارزشيابي اموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1397 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۷۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۸۱ مقايسه سلامت معنوي، اميد به زندگي و اضطراب مرگ در دو گروه بيماران سرطاني درمانپذير و افراد غيرمبتلا: شواهدي از تفاوتهاي جنسيتي سلامت و بهداشت علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول سه 1398 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۸۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۸۲ مقايسه تطبيقي شاخص هاي زمينه اي و فرهنگي در ايران و زاپن با تاكيد بر تاثير آن در كيفيت آموزش عالي نامه آموزش عالي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول سه 1398 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۶۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۸۳ بررسي نقش رهبري اخلاقي در پيشبيني رفتار شغلي و شكستن سكوت سازماني كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي واحد اردبيل فصلنامه پژوهشهاي رهبري و مديريت آموزشي دانشگاه علامه طباطبايي دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود اول سه 1397 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۸۴ بررسي تأثير ويژگيهاي شخصيتي و مهارتهاي ارتباطي بر سبكهاي مديريت تعارض معلمان مقطع دبيرستان شهرستان بابل دانش و پژوهش در روانشناسي كاربردي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دوم سه 1398 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۵۶۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" />
۸۵ رابطه‌ي بين هوش اجتماعي و خودكارآمدي با سبك حل مساله‌ي خلاق دانش‌آموزان ابتكار و خلاقيت در علوم انساني علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول چهار 1398 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۶۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۹۰" />
۸۶ بررسي نقش هوش فرهنگي و هوش اجتماعي بر سبك تصميمگيري كاركنان دولت پژوهش هاي روانشناسي اجتماعي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول سه 1398 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۳۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۸۷ عوامل موثر بر خودكارمدي دانشجويان رويش روانشناسي علمي-پژوهشی مورد تایید وزارتین ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول دو 1397 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۷۰" />
۸۸ رابطه بين هوش اجتماعي و خودكارآمدي با سبك حل مسأله ي خلاق دانش آموزان ابتكار و خلاقيت در علوم انساني علمی - پژوهشی داخلی ISC-Master List دانلود اول چهار 1398 10   keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۸۹ پيش بيني عدالت سازماني ادراك شده معلمان بر اساس مؤلفه هاي فرهنگ سازماني مديريت مدرسه علمی - پژوهشی داخلی ISC-Master List دانلود اول دو 1398 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۶۰" />
۹۰ واكاوي فرايند مديريت استعداد معلمان در دوره متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبيل )نظريه داده بنياد( فصلنامه علمي پژوهشي مديريت مدرسه علمی - پژوهشی داخلی ISC-Master List دانلود چهارم چهار 1398 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۹۱ رابطه بين سواد اطلاعاتي و مديريت زمان با اضطراب پژوهش معلمان پژوهنده اردبيل تحقيقات كتابداري و اطلاعرسانيدانشگاهي علمی - پژوهشی داخلی ISC-Master List دانلود دوم سه 1398 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۹۲ رابطۀ بين ويژگي هاي فردي و تنبلي سازماني در بين معلمان مدارس ابتدايي: نقش ميانجي سكون زدگي شغلي دو فصلنامه علمي پژوهشي مديريت مدرسه علمی - پژوهشی داخلی ISC-Master List دانلود سوم چهار 1398 10 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۹۳ طراحي الگوي مديريت استعداد معلمان دوره متوسطه رهيافتي نو در مديريت آموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1398 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۳۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۸" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۴۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۹۴ توانمندسازيمعلمان .چشم اندازمديريت آموزشي: بررسي نقش خودكارآمدي فردي. انتقال دانش و كيفيت زندگي كاري رهيافتي نو درمديريت آموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1399 2 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۴۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۹۵ ارتباط يابي نقش عوامل سازماني بي عدالتي و بدبيني در طفره روي مجازي كاركنان دانشگاهي با شبكه عصبي مصنوعي مديريت سازمان هاي دولتي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1399 8 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۹۶ مدلسازي روابط فرهنگ نوآوري و مديريت مشاركتي با ميانجي گري جو سازماني مثبت فصلنامه نوآوري هاي مديريت آموزشي دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود سوم چهار 1399 8   keypress="ForceFarsiNum()" type="text" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۹۷ تحليل نقش ميانجي اميد به تحصيل در رابطه بين حمايت تحصيلي و اشتياق به تحصيل در بين دانش آموزان روان شناسي مدرسه علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول دو 1399 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۶۸۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۵.۴۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۵.۴۰" />
۹۸ ارتباطیابی نقش عوامل سازمانی بیعدالتی و بدبینی در طفرهروی مجازی کارکنان دانشگاهی با شبکه عصبی مصنوعی مديريت سازمان هاي دولتي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1399 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۹۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۹۹ تدوين الگوي مناسب كيفيت اجراي نظام اموزشي 3-3-6 در دوره اول متوسطه استان كهكلويه وبويراحمد پژوهش درنظام هاي اموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1399 5 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۵۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۰۰ رابطه ي چابكي سازماني ورفتارهاي كاري نواورانه با رضايت شغلي معلمان مقطع متوسطه پايه دوم شهر اردبيل روان شناسي مدرسه علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1399 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۶۸۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۴۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۴۰" />
۱۰۱ مدلسازي نقش ميانجي تعارض شغلي در راتباط بين جو اخلاق سازماني و طفره روي مجازي كاركنان دانشگاهي مطالعات فرهنگي و ارتباطات علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1399 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۳۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۰۲ فراتحليل نقش كاربست فناوري اطلاعات و ارتباطات (فاوا) درجريان آموزش و يادگيري بر پيشرفت تحصيلي فراگيران فناوري آموزش و يادگيري علمی - پژوهشی داخلی هیچکدام دانلود چهارم چهار 1398 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۱۰۳ توانمندسازي معلمان چشم انداز مديريت آموزشي(بررسي نقش خودكارآمدي فردي، انتقال دانش و كيفيت زندگي كاري) فصلنامه علمي– پژوهشي رهيافتي نو در مديريت آموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1399 2 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۱۰۴ رابطه بين رهبري معنوي و سرمايه روان شناختي با كيفيت زندگي كاري معلمان متوسطه ناحيه 1 و 2 شهرخرم آباد نوآوري هاي مديريت آموزشي علمی - پژوهشی داخلی هیچکدام دانلود دوم چهار 1398 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۱۰۵ بررسي تاثير سبك رهبري رابطه مدار و وظيفه مدار بر اخلاق حرفهاي معلمان ابتدايي شهرستان بستان آباد فصلنامه تحقيقات جديد در علوم انساني دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود سوم سه 1399 8   keypress="ForceFarsiNum()" type="text" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۱۰۶ نقش سواد علمي- فناوري مديران آموزش در افزايش مولفه هاي مهارت نرم رهيافتي نو در مديريت اموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول دو 1399 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۸۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" />
۱۰۷ فراتحليل عوامل همبسته با تعهد سازماي معلمان به عنوان يك متغير اخلاقي در سازمانهاي آموزشي فصلنامه اخلاق در علوم و فناوري علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1399 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۱۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۸۰" />
۱۰۸ بررسي نقش اخلاق حرفه اي بر آواي سازماني معلمان با ميانجي گري فضيلت سازماني و كار تيمي مجله اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1399 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۳۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۳۹۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" />
۱۰۹ فراتحليل عوامل همبسته با تعهدسازماني معلمان به عنوان يك متغيراخلاقي درسازمان هاي اموزشيب اخلاق درعلوم وفناوري علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1399 11 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۱۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۱۰ مدل يابي عوامل موثر بر پيامدهاي مديريت استعداد معلمان دوره متوسطه شهر اردبيل فصل نامه روان شناسي مدرسه علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1400 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۴۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۴۰" />
۱۱۱ بررسي تاثير عوامل روانشناختي و اجتماعي بر تدريس تحول آفرين با ميانجيگري مولفه هاي شخصيتي مجله دانشگاه علوم پزشكي مشهد علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دوم چهار 1399 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۲۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۱۲ بررسي تأثير يادگيري مشاركتي بر خودكارآمدي فردي و انگيزش تحصيلي دانشآموزان با رويكرد جيگ ساو فصلنامه روانشناسي تربيتي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول سه 1399 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۰۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۱۱۳ پيش بيني استعداد به اعتياد براساس سرسختي روان شناختي و تنظيم شناختي- هيجاني فصلنامه روانشناسي تربيتي دانشگاه آزاد تنكابن دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود اول سه 1398 12   keypress="ForceFarsiNum()" type="text" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۱۱۴ طراحي و اعتباريابي مدل تحقق صداي دانش‌آموز بر اساس ادراك مديران ( با رويكرد آميخته) پژوهش در نظامهاي آ»وزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1400 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۰۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۱۵ ارائه مدل جامع عوامل مؤثر بر اضطراب پژوهش با رويكرد فراتركيب مجله توسعه آموزش در علوم پزشكي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول چهار 1400 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۴۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" />
۱۱۶ The Relationship between Ethical Leadership and Quality of Work Life of Public University Employees with the Moderating Role of Professional Ethics Biannual Journal of Education Experiences دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود اول سه 1400 3   keypress="ForceFarsiNum()" type="text" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۱۱۷ تأثير سواد اخلاقي بر سكوت سازماني با توجه به نقش ميانجي گري جو اخلاقي كاركنان بيمارستان آيت ا... طالقاني تهران مجله اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول سه 1399 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۲۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۲۰" />
۱۱۸ تبيين نقش ميانجي اخلاق حرفه اي در ارتباط بين جو اخلاق سازماني و طفره روي مجازيكاركنان دانشگاهي مجله اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1399 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۱۱۹ طراحي واعتباريابي مدل تحقق صداي دانش اموز براساس ادراك مديران (با رويكرداميخته ) پژوهش در نظام هاي اموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1400 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۱۲۰ شناسايي عوامل موثربرفضيلت سازماني به عنوان مولفه ديني -اخلاقي بارويكردفراتركيب فصل نامه علمي اموزش علوم دريايي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1400 10 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۷۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۲۱ تأثير تدريس مبتني بر ابزارهاي آموزشي هنري بر تحليل رفتگي تحصيلي دانشآموزان مجله مطالعات روانشناسي تربيتي دانشگاه سيستان و بلوجستان علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول سه 1400 10 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۰۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۴.۰۰" />
۱۲۲ طراحي واعتباريابي مدل صداي دانش اموز براساس ادراك مديران (با رويكرد اميخته ) فصل نامه پژوهش درنظام هاي اموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1400 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۵۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" />
۱۲۳ شناسايي عوامل موثر برفضيلت سازماني به عنوان مولفه ديني اخلاقي با رويكرد فراتركيب فصلنامه علمي اموزش علوم دريايي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1400 12 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۶۲" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۲۴ مدل سازي نقش عوامل سازماني درپرسه زني اينترنتي كاركنان دانشگاهي باشبكه عصبي مصنوعي فصلنامه علمي مطالعات فرهنگ- ارتباطات علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1401 3 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۳۹" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۲۵ بررسي نقش جوّ مسموم سازمان در تسهيم دانش با ميانجي‌گري حمايت سازماني ادراك‌شده در مؤسسات آموزشي مديريت دانش سازماني علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دوم سه 1401 2 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۶۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" />
۱۲۶ نقش ويژگي‌هاي شخصيتي و هويت‌يابي حرفه اي در نگرش پرستاران نسبت به يادگيري بين حرفه اي آموزش پرستاري علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1401 7 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۷۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۲۷ ارائه مدل بكارگيري استعدادها و نقش آن در اخلاق حرفه اي معلمبن دوره ابتدايي اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 4 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۱۲۸ طراحي و اعتباريابي الگوي فرهنگ مدرسه موفق مديريت فرهنگ سازماني علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1401 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۱۲۹ تبيين نقش واسطه اي هوش معنوي در رابطۀ بين فضيلت سازماني و بهزيستي روان شناختي در بين معلمان مقطع ابتدايي شهر اردبيل مجله پژوهش در دين و سلامت علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 8 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۸۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۳۰ ارائه الگوي مؤلفه هاي شخصيتي و عوامل روانشناختي مؤثر بر روي تدريس معلمان در زمان شيوع كوويد- 19 مجله تحقيقات علوم رفتاري علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دوم چهار 1400 12 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۸۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۱۳۱ رابطۀ بين سبك دلبستگي و ويژگيهاي شخصيتي با اعتياد به اينترنت در دانشجويان فصلنامه مطالعات فرهنگي پليس دارای هیات تحریریه معتبر هیچکدام دانلود سوم سه 1401 5 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۰۰" />
۱۳۲ بررسي تاثير «بازخوردهاي اصلاحي معلم» بر ميزان اظطراب covide 19 دانش آ»وزان دختر مبتلا به افسردگي نشريه علمي پژوهش در نظام‌هاي آموزشي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دوم چهار 1400 11 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۴۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۳۳ مدل ساختاري عوامل مؤثر بر خودكارآمدي اطلاعاتي عاملان آموزشي علوم و فنون مديريت اطلاعات علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود دوم سه 1401 10 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۵۰" />
۱۳۴ الگوي ساختاري تأثير روابط حرفه‌اي و رهبري بر اشتراك دانش تحقيقات كتابداري و اطلاع‌رساني دانشگاهي علمی - پژوهشی داخلی هیچکدام دانلود چهارم چهار 1401 7   keypress="ForceFarsiNum()" type="text" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱.۶۰" />
۱۳۵ بررسي عوامل مؤثر بر تجارب پژوهشي در فرآيند پايان نامه نويسي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه علوم پزشكي اردبيل در سال 1398 مجله سلامت و بهداشت علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول چهار 1401 8 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۱۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۸۰" />
۱۳۶ شناسايي مؤلفه هاي توسعه اخالق حرفه اي در نظام آموزش عالي كشور با رويكرد فراتركيب مجله اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود اول چهار 1401 8 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۳.۵۰" />
۱۳۷ تحليل نقش پيشايندي رهبري اخلاقي و پسايندهاي خود انگيختگي و بهروزي به عنوان مولفه هاي فضيلت سازماني در بين معلما ن اخلاق در علو و فناوري علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 9 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۳۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۳۸ بررسي تأثير اخلاق اسلامي كار بر اشتياق شغلي معلمان با نقش ميانجي تعهد حرفه اي (مطالعه موردي: معلمان مقطع ابتدايي شهر اردبيل) مجله اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 4 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۵" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۳۹ طراحي مدل پارادايمي مدرسه زندگي:براساس نظريه داده بنياد فصلنامه تدريس پژوهي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود سوم چهار 1401 10 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۶۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۴۰ تحليل نقش پيشايندي رهبري اخلاقي وپسايندهاي خودانگيختگي وبهروزي به عنوان مولفه هاي فضيلت سازماني اخلاق درعلوم وفناوري علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 6 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۲۲۶" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۴۱ مدل كيفي وتداده بنياد از توسعه استعداداموزگاران(مطالعه موزدي معلمان ابتدايي) تدريس پژوهي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 12 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۶۷" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۴۲ بررسي تاثيراخلاق اسلامي كاربراشتياق شغلي معلمان بانقش ميانجي تعهدحرفه اي(مطالعه موردي:معلمان مقطع ابتدايي شهراردبيل) اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 9 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۵۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۴۳ تبيين نقش واسطه اي هوش معنوي دررابطه بين فضيلت سازماني وبهزيستي روان شناختي دربين معلمانمقطع. التدايي پژوهش دردين وسلامت علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 1 1 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۱۸۳" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۴۴ ارايه مدل به كارگيرياستعدادها ونقش ان دراخلاق حرفه اي معلمان دوره ابتدايي اخلاق زيستي علمی - پژوهشی داخلی ISC-لیست شورای راهبری دانلود چهارم چهار 1401 10 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۵۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰.۰۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۴۵ پيش‌بيني تسهيم دانش در مؤسسات آموزشي بر اساس ابعاد جو مسموم سازماني پژوهش هاي رهبري و مديريت آموزشي علمی - پژوهشی داخلی هیچکدام دانلود دوم سه 1401 9 0 keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۰" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۱۴۰۱" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" /> keypress="ForceFarsiNum()" type="text" value="۲.۰۰" />
۱۴۶ مدل سازي نقش عوامل سازماني در پرسه زني اينترنتي كاركنان دانشگاه با شبكه عصبي فصلنامه علمي مطالعات فرهنگ- ارتبااطات علمی - پژوهشی داخلی ISC-Master List دانلود سوم چهار 1401 1  



 
:: ::