مدیریت طرح و برنامه
EN
|
AR
|
معرفی
مدیر برنامه، بودجه و تشکیلات
گروه تشکیلات، تحول اداری و بهرهوری
گروه بودجه و آمار
وظایف
وظایف مدیر برنامه، بودجه و تشکیلات
وظایف گروه بودجه و آمار
وظایف گروه تشکیلات و تحول اداری و بهره وری
چارت سازمانی دانشگاه
آیین نامه ها و بخشنامه ها
آموزش کارکنان
شورای راهبری توسعه مدیریت
وظایف شورای راهبری توسعه مدیریت
اعضای شورای راهبری توسعه مدیریت
مصوبات شورای راهبری توسعه مدیریت
کمیتههای زیرمجموعه شورای راهبری توسعه مدیریت
فایل های چند رسانهای
شرح وظایف
حوزه ریاست
رییس دانشگاه
مدیریت حوزه ریاست
مدیریت برنامه، بودجه و تشکیلات
مدیریت حراست
مدیریت نظارت و ارزیابی
مدیریت حقوقی ،قراردادها و رسیدگی به شکایات
دبیرخانه هیأت امنا و هیأت ممیزه و هیأت اجرایی جذب هیأت علمی
گروه دانشجویان شاهد و ایثارگر
هسته گزینش
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی
مدیریت آموزشی
مدیریت تحصیلات تکمیلی
گروه استعدادهای درخشان
گروه برنامه ریزی آموزشی
اداره آموزش های آزاد و مجازی
معاونت پژوهشی و فناوری
معاون پژوهشی و فناوری
مدیریت پژوهشی
مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات
کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی
مرکز کارآفرینی و ارتباط با جامعه
آزمایشگاه مرکزی
مرکز رشد واحدهای فناوری
معاونت فرهنگی و دانشجویی
معاون فرهنگی و دانشجویی
مدیریت برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی
مدیریت امور دانشجویی
مدیریت تربیت بدنی
مرکز بهداشت، درمان و مشاوره دانشجویی
اداره امور انضباطی و موارد خاص دانشجویی
معاونت اداری، مالی و مدیریت منابع
معاون اداری، مالی و مدیریت منابع
مدیریت اداری
مدیریت مالی
مدیریت امور فنی و نظارت بر طرح های عمرانی
دانشکده ها
سایر مشاغل عمومی
مسئول انبار و انباردار
مخابرات
حمل و نقل
خدمات
کارپرداز
تاسیسات
عامل مالی
حسابدار
رئیس / مسئول دفتر
کارگروه نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها
اعضای کارگروه نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها
فرمهای کارگروه نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها
مصوبات کارگروه نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها
اطلاعیه ها و اخبار نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها
آمار
آمار دانشجویان
آمار فارغالتحصیلان
آمار رشته های دانشگاه
مدیریت طرح و برنامه
آموزش کارکنان
دوره آموزشی گزارش‌نویسی در امور اداری
| تاریخ ارسال: 1400/7/10 - 11:30 |
گزارش‌نویسی در امور اداری
سایر مطالب این بخش
|
نسخه قابل چاپ
|
ارسال به دوستان
دفعات مشاهده: 1618 بار |
دفعات چاپ: 235 بار
| دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
